Бывает, что жизнь напоминает недочитанную книгу: мы листаем страницы будней, но смысл ускользает, растворяясь в списках дел и бесконечных уведомлениях.
Я поймала себя на мысли, что давно не останавливалась просто так — чтобы посмотреть, как падает свет на кухонный стол, или послушать, о чем шумит дождь за окном.
Женщины привыкли быть для всех: для семьи, для работы, для друзей. Но кто мы без этих ролей?
Иногда полезно задать себе этот вопрос и честно ответить, не оглядываясь на чужие ожидания..
Ученые из Мичигана пришли к выводу, что родителям стоит заботиться не только о том, чтобы как можно быстрее научить ребенка читать и считать. Не менее важно научить его разбираться в эмоциях. Если вы потратите время на такое обучение, ребенку будет гораздо проще ладить с людьми. Он научится решать конфликты без конфронтации и агрессии. В рамках эксперимента детям от полутора до двух лет читали сказку, в которой героиня потеряла своего домашнего питомца, а потом нашла его. В книге было много картинок, которые показывали эмоции героев, и детям рассказывали, что чувствует тот или иной персонаж. Родители с детьми время от времени «разбирали» историю, а через 7 месяцев снова встретились с психологами. Следует отметить, что все дети были из малоимущих семей, то есть уже входили в группу риска. Оказалось, что работа с книгой позволила детям лучше понимать окружающих и, соответственно, гораздо лучше с ними ладить. Проблем с поведением у них зафиксировано не было.
Ученые из Мичигана пришли к выводу, что родителям стоит заботиться не только о том, чтобы как можно быстрее научить ребенка читать и считать. Не менее важно научить его разбираться в эмоциях. Если вы потратите время на такое обучение, ребенку будет гораздо проще ладить с людьми. Он научится решать конфликты без конфронтации и агрессии. В рамках эксперимента детям от полутора до двух лет читали сказку, в которой героиня потеряла своего домашнего питомца, а потом нашла его. В книге было много картинок, которые показывали эмоции героев, и детям рассказывали, что чувствует тот или иной персонаж. Родители с детьми время от времени «разбирали» историю, а через 7 месяцев снова встретились с психологами. Следует отметить, что все дети были из малоимущих семей, то есть уже входили в группу риска. Оказалось, что работа с книгой позволила детям лучше понимать окружающих и, соответственно, гораздо лучше с ними ладить. Проблем с поведением у них зафиксировано не было.