Как научить ребенка слушать?

---

Маленькие детки могут слушать.
— Принеси мячик, — слышат и принимают, как управление к событию, несут, конкретно мячик.
Дети поветше почему-либо начинают слышать не реагировать. А позже и слышать прекращают.
— Иди домой!— не следует.


Что поменялось?Появилась «своя жизнь», полная чувств, желаний и нежеланий. Может показаться игра в «нет»(отрицать все, что дают, для малюсеньких деток это игра). Затем чрезвычайно возможно появление установки не подчиняться. В любом случае от начального желания и умения слушать ничего не остается.
Слушать и подчиняться — различные понятия
Большинство родителей зациклены, абсолютно правосудно, на повиновении деток. Это 1-ый необходимейший шаг в воспитании. При этом возникают крайности, они же угрозы:
Жесткое авторитарное воспитание, когда эмоции и рассуждения малыша подавляются авторитетом родителя, не допускаются вообщем.
Задаривание: ежели послушаешься, куплю тебе… Т. е. эмоции направляются в необходимое русло лишь за подарки.
Избаловывание — чрезмерная забота, неимение каких-то требований. Обычно в таковых вариантах, у бабушек, которые балуют, с детками заморочек нет, а позже у родителей куча заморочек с непослушанием.
Если, что такое подчиняться, всем понятно, желая не без издержек, то что такое слушать, не знает, и тем наиболее не умеет делать, большая часть взрослых жителей нашей планеты.
А ведь это тоже самое, что принести мячик, лишь на ином уровне.
Надо понять, что разговаривает собеседник, что утверждает, на чем основывается. Выслушать. Можно переспросить, верно ли сообразил.

Поступить мудро. Возразить по существу. Промолчать. Согласиться. Что-то сделать. Или принять решение отрешиться от того, что собирался делать.
Слушаться — во главе воля того, кто выше.

Слушать — во главе собственная воля.
Она нередко посещает сломлена в детстве. Ребенок со сломленной волей становится ведомыми кем угодно, наиболее мощным. Стадные инстинкты, готовность затоптать хоть какого, на кого укажет вожак, — это о нем.
Пытаться научить такового малыша слушать, напрасно. У него нет основной сочиняющей для слушания — своей воли. Он может все верно услышать, рассудить и согласиться, обрадоваться даже, но, по движению пальца вожака будет поступать напротив. Сам о себе безвольный человек это знает, и потому ни во что не вникает.
Более того, у него вырабатываются не собственные, а стадные чувства. Обращаться к личности становится вздорным.
Продолжение следует.
Марина Пестова

Нашли ошибку?

---